近年不斷提及利用創新的方法來發展教育，以應對未來瞬息萬變的挑戰。在未來教育的構想中，教育不單用作學習知識的方法，更希望為兒童和青年帶來實質的轉化，令他們成為幫助社會，為社會作出貢獻的人。當以往的方法逐漸過時，我們更需要另覓出路，透過創新的方法，與其他業界進行跨界合作，共同推動香港教育的未來發展。加上，適逢社創校園創辦十週年，遂以「『跨界共建．未來教育』暨 社創校園十週年」為本年主題，藉著不同領域的優勢共創跨界資源，創造創新教育的可能性，共同協助創新教育的未來發展。
主禮嘉賓 Mr. Andreas Schleicher
經濟合作暨發展組織（OECD） 教育與技能總監Mr. Andreas Schleicher擔任是次研討會的主禮嘉賓，Mr. Schleicher 作為推動教育政策的決策者，過去二十幾年一直與世界各地政府部門及教育領袖合作，致力提高教育質量及公平性。Mr. Schleicher指出AI 技術逐漸成熟，學生在學習上使用AI 的情況愈漸普遍。香港即使教育水平比大部分已發展國家高，但學生的成長型思維模式（Growth Mindset）較低。現時香港教育模式限制學生個人成長思維模式的發展，著重成績排名。香港未來發展應該要給予學生充分的時間和空間，探索自己的可能性，培訓學生開放思維。
「跨界共建－跨界資源如何協助創新教育發展」主題演講
是次研討會共設有兩場主題演講，邀請了不同業界代表對於跨界合作，及科技創新的方法來推動教育發展，分享他們對於未來教育發展的看法。
首場主題演講一為「跨界共建－跨界資源如何協助創新教育發展」，由論壇籌委會主席、天主教慈幼會伍少梅中學李建文校長擔任主持，並邀請香港賽馬會慈善事務副總經理區天倫先生、創匯點首席顧問及香港浸會大學實務教授凌浩雲教授，MH、以及陳廷驊基金會項目總監楊惠婷女士分享過往與教育界的合作，如何透過共享資源做到教育創新。
他們作為跨界代表，透過不同資源，例如每年批出資助計劃，用作支援學校發展故育相關的創新項目。最主要的目的，是希望培訓未來人才。因為教育並非只屬於學校與教育工作者去管理，更是社會各界都必須採取行動，打破傳統教育的框架，將學校這個概念放到整個社區之中。
楊惠婷女士總結時表示，未來教育將會遇到很多挑戰，業界對資源共享的概念普及之際，希望可以在教育界都能夠做到。同時，各界人士亦可利用手上的資源實踐跨界發展，令更多學校做到創新教育。區天倫先生寄語所有教育工作者「成功並不容易，希望大家努力，共勉！」
「未來教育—科技如何引領教育創新」主題演講
第二場主題演講「未來教育—科技如何引領教育創新」由論壇籌委會副主席、社創校園創辦人謝思熹博士擔任主持，邀請了創科界代表科培網絡會長李治緯先生、香港科技大學科技創新及創業課程副總監黃岳永教授、及香港科技創新促進組創新教育委員會副主席莊起運先生分享對於AI 技術的運用以及如何引領教育創新。
隨著AI 技術運用逐漸普及，AI 已經能夠幫助我們處理很多問題，學習運用AI 成為日後必要的技能之一。AI 技術亦逐漸在教育上發展，利用電腦AI 的應用程式幫助學生學習，更能幫助他們學習如何運用AI。未來教育的方向逐漸轉變，學習模式很快就會進入共創（Co-Create）的年代。為了適應AI 帶來的轉變，教育工作者更應該善用科技工具及AI 用作教學之用，例如可以利用AI 設計課堂內容。教育工作者可以運用這些硬件支援，配合本來的教育方法培育學生，提供更有效的學習建議，促進學生自主學習。
現在科技創新正改變整個世界，所以更強調創新教育的重要性。香港發展未來教育的優勢，在於可以運用不同業界的資源，共同打造創新教育的模式。縱觀現今世代，不少先行者已經實踐跨界共創，發展創新教育的可能性，創造更大濳能。李治緯先生總結時指出，科技發展是一個不可逆轉的潮流，教育工作者要把握機會必須先試、先用，也可尋找合適伙伴合作。
20位年輕社創家合照
除了教育論壇專家分享，籌委會當日亦邀請了20位不同界別的年輕社創家到場分享自身社創經驗，並向教育界分享如何將社創融入教育，我們期待在看到多樣化的合作，為學生帶來不一樣的學習體驗。
「社創 x 未來教育博覽 FuturEd Expo」
當日同場亦設立「社創 x 未來教育博覽 FuturEd Expo」， 邀請了20所在創新教育上有卓越成就及獨特的中學、小學、特殊學校及創新教育平台進行分享，促進不同的合作可能性。正如當日籌委會總結，論壇只是起點，教育創新需要實踐，所以大會特別製作二十一世紀教育2024活動年曆，提供平台讓不同教育工作者繼續參與其中。
放眼未來，二十一世紀教育論壇籌委會會繼續提供一個平台，給予教育工作者及專家學者能夠共同討論以及分享對於創新教育、未來教育的看法。籌委會希望藉此凝聚更多教育界及教育工作者，發展未來教育的可能性。
